El rol de esta semana es...crítica.

Buenas noches chicos y chicas 😴.

Esta semana me ha tocado el rol de crítica que como ya sabéis consiste en realizar una crítica contra una injusticia social que se esté dando en la actualidad.

Mi rol de crítica de esta semana va dirigido a visibilizar la discriminación y delitos de odio que sufren las personas con algún tipo de diversidad funcional y la mera importancia que las instituciones cuya labor es la de cuidado de los y las ciudadanas otorgan a estas personas.

Fuente: Periódico La Tarde de Reynosa.

La persona de la imagen es Alfredo, un hombre con discapacidad mental de aproximadamente unos 45 años de edad que ha sufrido una brutal paliza en la ciudad de Reynosa (ciudad en México). No es la primera vez que Alfredo es agredido, y en la noticia, el redactor incita a las autoridades e instituciones que tomen cartas en el asunto ya que hasta ahora la intervención de las mismas ha sido prácticamente nula.

Según comenta David Silva, redactor de la noticia (que por cierto si hacéis clic en la imagen podéis echar un vistazo a la misma), Alfredo (Alfredito) no es agresivo, pero por su propia discapacidad mental no es consciente de sus actos, pues incluso llega a cometer acciones que molestan a las personas, y algunas reaccionan violentamente, además el redactor añade que "nuevamente se hace un exhorto a las autoridades competentes para que intervengan oportunamente en este asunto, antes de que sea demasiado tarde, pues durante la última golpiza (ver imagen) recibida por Alfredo, este resultó con lesiones en el rostro y ambos ojos (uno completamente cerrado) y golpes en todo el cuerpo. Es conocido que en Reynosa no hay una casa o albergue psiquiátrico que se ocupe de estos casos, pues incluso la única que había fue clausurada al parecer por falta de presupuesto".

En España, al igual que en México y muchos países en el mundo, millones de personas con algún tipo de diversidad funcional sufren a diario agresiones tanto verbales como físicas por parte de otras personas, el caso de Alfredo es uno más entre tantos. He querido reflejar esta noticia porque cuando la vi me resultó impactante y para mi no grata sorpresa cuando busqué en internet casos parecidos a este en España, he comprobado que también ocurren al igual que en cualquier parte del mundo. ¿ Cómo es posible que no se tomen cartas en el asunto?¿ cómo pueden estar tan desprotegidas estas personas?. Como futuros educadores/as sociales debemos ser conscientes de que esto ocurre y seguramente alguno o alguna de vosotras ya habréis presenciado algún caso o por desgracia lo presenciaremos en un futuro (no muy lejano). Se SUPONE que en España existen leyes que penalizan los delitos de odio que se ejercen contra estas personas, pero lejos de la realidad, a día de hoy aún en cualquier rincón podemos encontrar a personas que discriminan, agreden y vejan a personas que sufren algún tipo de diversidad funcional. 

Cuando os digo que casos como estos ocurren en cualquier rincón y en cualquier lugar del mundo, siendo España uno de ellos,  no lo digo al azar. Para poneros en contexto, hace aproximadamente dos semanas que le dieron una paliza a un hombre con discapacidad mental en la ciudad de Don Benito (por si no conocéis Don Benito, es una ciudad que se encuentra dentro de la provincia de Badajoz), a lo que os preguntareis como soy conocedora de este caso y no, no es porque los medios de comunicación hayan dado bombo a lo ocurrido, de hecho se trata de un caso aislado tanto para medios de comunicación, autoridades, instituciones...y si este caso es aislado, seguramente habrá sufrido el mismo destino que el de muchos otros. 

Las personas que me informaron sobre el suceso estaban cerca cuando ocurrió (por ello son conocedoras del mismo) y según cuentan no es la primera vez que ocurría, este hombre( que conozco su nombre pero como sabréis no puedo decirlo sin consentimiento previo), lleva años deambulando por las calles de Don Benito, sin recibir atención alguna, ya que las autoridades solo han intercedido cuando ha ocurrido algún suceso al que han considerado "grave", pero al día siguiente es como si no hubiese ocurrido nada, y no me refiero con nada a que no hayan sido sancionados los y las que cometerían la agresión sino que este hombre continúa merodeando por la vía pública día tras día a pesar de lo sucedido y a sabiendas de su condición ya que nadie ha intercedido por él y como persona que tiene una discapacidad mental, no es consciente de todo lo que ocurre. 

Por ello, realizo esta crítica hacia quienes tienen el deber de proteger y asegurar la seguridad de los ciudadanos y no lo hacen. Las instituciones pertinentes deben bridar atención y cuidados a estas personas conforme lo dicta la ley. En España existe la siguiente ley, a la que os recomiendo que echéis un vistazo si podéis ya que puede serviros de gran ayuda a la hora de saber como actuar ante casos como el que os acabo de contar ya que tal y como dicta la ley, las instituciones y autoridades competentes deben amparar, proteger, y asegurar el bienestar de estas personas.

Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.

https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2013-12632

(Clic en la imagen para echar un vistazo a la ley).

Como futuros y futuras educadoras sociales y no solo por profesión sino como personas que somos debemos denunciar este tipo de situaciones para que dejen de ocurrir, no son casos aislados, están a la orden del día y miles de personas sufren las consecuencias de una sociedad que no tolera a quienes no consideran como "normativos". 

Voy a dejaros por aquí el enlace a la página de Plena Inclusión, que es un movimiento asociativo que lucha en España por los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. El siguiente enlace no solo os llevará a la página web en la que podréis conocer la entidad sino que también os explican como podéis denunciar una discriminación. 

https://www.plenainclusion.org/participa/accion/formulario-de-denuncia/

Y para terminar os lanzo las siguientes preguntas:👀

¿Alguna vez habéis presenciado algún caso como los que os acabo de mostrar?, de ser así, ¿cómo habéis actuado? y si no es el caso, ¿cómo actuaríais?

Bueno chicos y chicas, me despido hasta otra entrada del blog. Deseo leer vuestras respuestas y espero que os sea de utilidad y aprendizaje este post. 

Saludos 👌.

Coeducación: la importancia de educar en igualdad.

¡Hola de nuevo a todos y a todas!😌😌. Como dirían en mi pueblo hoy es viernes y..." EL CUERPO LO SABE"😂.

En esta nueva entrada del blog voy a hablaros sobre la coeducación. Supongo que a muchos/as de vosotras os sonará esta palabra o seréis conocedores de su significado, pero seguro que algo nuevo se puede aprender, así que vamos a ello.

¿Qué significa coeducación?:  Para la RAE, la coeducación o la acción de coeducar es: "Enseñar en una misma aula y con un mismo sistema educativo a alumnos de uno y otro sexo".

Fuente: Canva.

En otras palabras, la coeducación es un método educativo que parte del principio de igualdad de género y la no discriminación por razón de sexo. Se debe entender la coeducación como la acción educativa que promueve espacios de igualdad de trato y oportunidades para hombres y mujeres, en base al respeto, la tolerancia y alejado de todo sexismo. 

Desafortunadamente y en pleno siglo XXI, el modelo coeducativo no se encuentra aplicado en la mayor parte de instituciones educativas públicas y/o privadas. 

¿Por qué sucede esto?:

La principal barrera que impide el avance hacia el cambio en el modelo educativo (teniendo en claro que este proceso de cambio no solo le compete a la educación básica sino a todos los niveles) es el modelo androcéntrico en el que las personas nos encontramos inmersas. 

¿Qué es el androcentrismo?: La RAE define androcentrismo como "la visión del mundo y de las relaciones sociales centrada en el punto de vista masculino".

Desde antaño las personas se encuentran sometidas a este modelo social, político y cultural (androcentrismo) que diferencia a las personas en función del sexo al que pertenezcan, en el que la visión del mundo y de las relaciones sociales están centradas en el punto de vista masculino, relegando a un segundo plano a la otra mitad de la población mundial: las mujeres.

Las personas deben generar conciencia de que el sistema androcéntrico promueve desigualdades entre los sexos en todos los ámbitos y que es necesaria su ruptura (es decir, debemos dejar este modelo en el pasado) para poder continuar con el avance hacia una sociedad más justa e igualitaria. Una forma de promover este avance es mediante una educación en igualdad, por ello es necesaria la implantación del modelo coeducativo en las instituciones. 

Desde el momento del nacimiento e incluso antes de nacer las personas recibimos constantemente mensajes de nuestro entorno que generan en nosotros/as expectativas, modelos de comportamientos, actitudes... que van a ser diferentes según se trate de un niño o una niña. A través de estos mensajes las personas van adquiriendo roles que llevarán a cabo en cada una de las etapas de su vida y que pueden ser perjudiciales cuando no te sientes identificado/a con los mismos. Desde que nacemos nos adaptamos al mundo en el vivimos, por lo que interiorizamos y transmitimos los mensajes que constantemente recibimos  por parte de los agentes de socialización(familia, escuela, medios de comunicación...) de los cuales las personas nos encontramos rodeadas y que nos educan. Estos mensajes deben modificarse para poder continuar avanzando hacia el cambio y un medio para conseguirlo es la implantación del modelo coeducativo.

Es de suma importancia que las personas obtengamos formación en igualdad, que llevemos a cabo una correcta utilización del lenguaje, además  de revertir los roles y estereotipos de género que se encuentran reflejados en los libros de texto y cuentos infantiles para alcanzar un modelo coeducativo real. Los y las profesionales que se dedican a educarnos en la escuela, universidades...se encuentran en la mayoría de los casos bajo una total falta de conocimiento relativo a impartir una educación igualitaria y es necesario que cuenten con formación en igualdad y no solo me refiero a la académica sino que también estén dispuestos/as a transmitir dichos conocimientos.

“Lo que no es nombrado, no existe”. En la sociedad utilizamos como forma de lenguaje el masculino genérico para referirnos a todas las personas, término que engloba a todos los hombres y en el que las mujeres debemos sentirnos identificadas aunque no se nos menciona y las mujeres no estamos siendo nombradas y el no utilizar un lenguaje  inclusivo se convierte en una barrera más para el cambio, y, para conseguir un modelo coeducativo real debemos ser nombradas.

Nos encontramos ante una etapa un poco diferente en la que para seguir avanzando necesitamos una nueva etapa que enfocar y es necesario la implantación de un modelo social que sustituya a la cultura androcéntrica, la andrógina, es decir, que contribuya a la desaparición de los géneros.

Llegados hasta aquí, os lanzo la siguiente pregunta: 👀.

Si pudierais cambiar tres aspectos del sistema educativo actual, ¿Cuáles cambiaríais para conseguir un modelo coeducativo?

Para ayudaros con la respuesta a esta pregunta os dejo por aquí una pequeña reflexión propia acerca de los tres aspectos que considero necesarios para la consecución de un modelo coeducativo:

En primer lugar y desde mi punto de vista, debería ser obligatorio que todas las personas recibiesen una educación igualitaria, de calidad, es decir, es necesario que se implanten leyes en las que se indique que es de obligatorio cumplimiento estar formado/a en igualdad para poder ejercer cualquier profesión independientemente de cual sea la titulación académica, pero sobre todo en profesiones como la de los y las docentes, debido a que son personas que contribuyen en la educación de la sociedad.

Además, sería muy importante que en todas las escuelas, universidades...se implantara un modelo coeducativo que sea de obligatorio cumplimento y con ello, la implantación, como mínimo, de una asignatura que cuente con contenido relacionado con la igualdad en todo tipo de formación a cursar, (aunque no me gusta la palabra obligatoriedad debido a que está estadísticamente comprobado que las personas no funcionan de la mejor forma bajo coacción), pero debido a la situación en la que nos encontramos actualmente en la que sigue vigente un modelo patriarcal impuesto en la sociedad, es necesario crear y poner en marcha este tipo de medidas. Teniendo en cuenta siempre que deben de ser medidas de carácter temporal y que continuarán estando vigentes hasta obtener el fin último, una educación igualitaria para todas las personas, y para las personas que no estén formadas en igualdad y ya hayan obtenido su titulación académica, que se implanten otras medidas para que también obtengan formación en igualdad.

La Real Academia Española, debería apoyar y contribuir a que el cambio sea efectivo, las personas que la conforman deben estar formados/as obligatoriamente en igualdad, además de aceptar e implantar el lenguaje inclusivo para empezar a nombrar a todas las mujeres y niñas y que no continuemos invisibilizadas en el lenguaje.

Y por último, es necesario que haya un cambio en los roles y estereotipos de género que se encuentran reflejados en los libros de texto y en los cuentos, sobre todo infantiles, pero no convirtiendo a las mujeres en lo que está estipulado por ser hombre, sino mostrando a cada persona como es, representando la diversidad, mostrando mujeres que han sido invisibilizadas a lo largo de la historia y con ello creando referentes femeninos. Las imágenes son muy importantes debido a que desde que nacemos aprendemos de lo que vemos, por lo que en los libros y cuentos se deben mostrar a personas reales, situaciones reales y a hombres y mujeres realizando las mismas profesiones, funciones...

Bueno chicos y chicas me despido hasta la siguiente entrada 😬. Espero que os resulte de interés este post y  deseo leer vuestras respuestas a la pregunta que os he lanzado más arriba.

Saludos 👌.

Webgrafía:

http://coeducacion.es/que-es/#:~:text=Para%20la%20RAE%2C%20la%20coeducaci%C3%B3n,un%20modelo%20de%20educaci%C3%B3n%20mixta.

https://dpej.rae.es/lema/coeducaci%C3%B3n

El rol de esta semana es...comentarista.

¡Buenos días chicos y chicas!, espero que tengáis un feliz puente de carnavales👽.

Esta semana me corresponde el rol de comentarista 😯. Espero con cada rol poder conoceros un poquito más. 

Fuente: Canva.

Comenzaré por mi compañera Sara Viniegra Vázquez y su blog "Un poco de mí, un poco de  tí", https://reflexionayleeconsara.blogspot.com/2023/02/confianza-desconfianza-y-la-isla-de-las.html En su entrada semanal nos habla sobre el programa  "la isla de las tentaciones" y lo interrelaciona con dos términos muy importantes: confianza y desconfianza.  Además, en el post incide en la importancia de la comunicación como algo esencial tanto en relaciones de pareja como en cualquier otro tipo de relación. Sara realiza un análisis de los y las concursantes del programa visibilizando los comportamientos tóxicos que todos y todas reproducen en sus respectivas parejas e incluso indica algunas de las frases dichas por los mismos que están relacionadas con la temática del post. Al final del blog lanza una pregunta que puede hacer reflexionar a las personas .Pregunta a la cual he respondido con lo que acabo de deciros. La isla de las tentaciones es un programa que se encuentra a la orden del día y cuenta con gran volumen de audiencia, sobre todo de jóvenes, por lo que es un tema muy interesante con el que realizar un exhaustivo análisis.

Mi compañera Mar Sánchez, en la primera entrada de su blog "Aquí empieza todo", https://educandoconinfluencers.blogspot.com/2023/02/el-amor-se-convierte-en-un-negocio.html, se centra en el día de san Valentín. El post se titula "El amor se convierte en un negocio". Mar realiza un breve resumen acerca de la historia y  origen de la celebración de este día desde distintas versiones, habrá que elegir cual nos resulta  más creíble. Además, en el post incide que actualmente el día de san Valentín se ha convertido en un día de celebración internacional pero por puro marketing, ya que comenta que las empresas  aprovechan días como estos para aumentar las ventas de sus productos. Al final del post nos lanza una pregunta acerca de si el día de san Valentín lo vemos como marketing o como un día especial, según reflexiona se trata de un día comercial que puede resultar muy dañino para muchas personas y estoy totalmente de acuerdo en ello.

En el blog de Andrea Trenado Serrano, "Entre las nubes de eduso" https://atrenadom.blogspot.com/2023/02/no-mas.html, la temática que ha elegido para su primer post me ha resultado súper interesante y necesaria. Andrea se muestra frustrada e indignada tras observar las críticas que ha recibido la actriz  Berta Vázquez sobre su aspecto físico tras su aparición en la celebración de los Premios Goya. " ¡NO MÁS!", es el título que Andrea le ha puesto al post como símbolo de protesta acerca de los comentarios denigrantes que tienen que aguantar muchos actores y sobre todo actrices acerca de su aspecto físico. Andrea incide en que es el momento de empezar a normalizar todos los cuerpos y dejar a un lado la crítica dado que nunca se sabe el daño que pueden causar en las personas y coincido con ella en ello.

Mi compañera Lucía Romero Gil, cuyo blog se titula "contra el viento" https://eldiarioeducativo.blogspot.com/2023/02/la-ley-trans-que-ocurre.html  , en su primer post reflexiona sobre la ley Integral para personas Trans. Lucía lleva a cabo un repaso acerca del surgimiento de esta ley y nombra algunos aspectos importantes de la misma. Uno de aspectos claves de esta ley es que se permitirá cambiar el nombre y el género a aquellas personas que lo deseen en su DNI y registro civil sin que sea necesario un tratamiento previo con hormonas. Además, en el post, mi compañera también opina acerca de que está totalmente a favor de la misma y estoy de acuerdo con ella ya que creo que esta ley es otro avance más en la sociedad y necesitamos seguir avanzando y no retroceder. Por último en el post, se menciona a la seria "la veneno", mujer trans protagonista de la serie cuya finalidad es dar visibilidad a todas las problemáticas que acata el colectivo trans. Lucía ha realizado un post interesante ya que visibiliza un colectivo que actualmente se encuentra muy discriminado en la sociedad. 

Por último y para terminar, mi compañera Andrea Pulido Vera en su blog "mente inconformista", https://primerblogdeunaeducadoraenpracticas.blogspot.com/2023/02/primer-blog-de-una-educadora-en.html, realiza una primera publicación que coincide con otros/as compañeras ya que trata sobre san Valentín. Se nota que ha sido la semana en la que se celebra el día del amor👀. Andrea coincide con otras compañeras en que este día ha pasado de ser un día de celebración a comercialización, y en eso y por lo que he visto en otros posts muchos/as de nosotras estamos de acuerdo con ella. Al final del post, mi compañera habla sobre la visión que tiene ella del amor, ya que dice creer en él y considera que es súper necesario para las personas el hecho de recibir muestras cariño, ya sea de familiares, parejas, amistades y yo coincido con ella en lo que dice ya que creo que el amor cuando es sano es muy necesario para las personas y es que sentirse querido/a es una de las mejores sensaciones que pueden experimentar los seres humanos.

Bueno pues hasta aquí llega el post de hoy 😎. Volveréis a tener noticias en el siguiente rol.

Saludos👌.

Final de partida- El tabú de la muerte.

¡Hola a todos y a todas!👋,  como primera entrada a mi blog voy a adentraros en un tema que  digamos no es de "buen gusto" para nadie, como es la muerte, pero que considero que es totalmente necesario que tenga visibilidad. 

Fuente: Canva.

Primeramente y antes de profundizar en este tema voy a exponeros un pequeño trozo de un texto que escribí tras la muerte de una de las personas más importantes de mi vida; mi abuela. 

"Hay días en los que todo está desordenado: las palabras, el corazón, la vida. Vida que es un tobogán de emociones en las que nadie sabe lo que pasará y es que lo único cierto a veces es que la realidad consume, una realidad en la que cada segundo cuenta. Hay infinidad de recuerdos que te hacen sentir, que te hacen retroceder y entender lo que realmente importa y yo me he dado cuenta de que todo lo que importa es todo lo que pude compartir contigo. Estabas dentro de mi alma y me dejaste saber que yo estaba dentro de la tuya. Dicen que el alma nunca muere, será lo único cierto porque en la mía estarás por siempre".

¡Sé lo que estáis pensando! 😄, ¿debería escribir algún libro verdad? 😂. Bueno, espero que os sea de interés y utilidad la temática que he elegido como primera opción para escribir en mi blog. Como ya os comenté en mi perfil me gusta mucho la lectura y la escritura, la segunda la  considero como una bonita forma de expresar los sentimientos además de ser un medio de desahogo. Hace aproximadamente ocho meses que murió mi abuela, mi pilar, la persona que era un referente en mi vida.

A los seres humanos nos enseñan que las personas al igual que nacen, mueren, y es a través de esa enseñanza que interiorizamos la idea de que nuestra muerte o la muerte de nuestros seres queridos puede llegar en cualquier momento, generamos consciencia de que la muerte es algo natural y sabemos que probablemente es la única cosa verdaderamente inevitable de la vida pero, nunca estamos preparados/as para morir ni para afrontar la pérdida de un ser querido. Muchas veces el dolor de la pérdida nos lleva a no dejar marchar a las personas que queremos. Está claro, nadie quiere morir y nadie quiere que un ser querido muera pero yo os pregunto y en el momento de afrontar  la muerte de mi abuela me hice exactamente esta pregunta: ¿acaso es evitable morir?.

Si sabemos que lo único cierto en esta vida es la muerte: ¿por qué resulta tan difícil de afrontar?, ¿por qué nos cuesta tanto hablar de temas como el de la muerte ?. Es lógico y normal que nos resulte doloroso el hecho de pensar en que vamos a morir en algún momento o el hecho de afrontar la muerte de un ser querido, nadie quiere que algo así suceda pero, ¿no se supone que es algo natural morir?, ¿ qué podemos hacer para sobrellevar la muerte de un ser querido y superar el duelo?. Lo cierto es que nadie nos prepara para poder lidiar con el duelo de la forma más  "sana" y llevadera posible y eso es un error. El duelo es una de las experiencias más estresantes que hemos de afrontar ya que no estamos preparados/as para dejar ir a las personas que más queremos, por ello es necesario que la muerte deje de estar considerada como tema tabú en la sociedad, para poder afrontarla como lo que realmente es: el fin de nuestra existencia.

Desde pequeños y pequeñas nos enseñan que la muerte es algo natural que puede suceder en cualquier momento pero no nos preparan para poder afrontarla cuando llegue el momento,  es verdad, puede que esa previa preparación no vaya a evitar que sea igual de dolorosa, pero al menos, quien sabe, se pueda llegar a minimizar el proceso de duelo y hacerlo más ameno. Tuve que hacer frente a una gran pérdida sin tener los medios para ello, ya que nadie habla de la muerte, no es un tema que está normalizado en la sociedad.

Creo que como futuros/as profesionales del ámbito social, muchas veces nos va a tocar lidiar con la muerte de personas que formen parte de nuestro círculo cercano pero también de personas con las que mantendremos una relación profesional, ya sea por la muerte de la misma o porque esta sufra la pérdida de algún ser querido y creo que es importante que estemos preparados y preparadas para poder afrontar una situación así, no solo por nuestro propio bienestar sino para poder ayudar en la medida de nuestras posibilidades a la persona que sufra una pérdida.

Por ello y por si alguno/a de vosotras está pasando por un proceso de duelo y no sabe como lidiar con ello o para ayudar a afrontar futuros procesos de duelo, ya que como sabemos la muerte es algo natural y en cualquier momento puede suceder, os aconsejo que echéis un vistazo al siguiente vídeo: 

Fuente: YouTube:  https://www.youtube.com/watch?v=-tqFOCsNu-g&t=274s

Para haceros un pequeño resumen, el vídeo se trata de una entrevista a la psicoterapeuta Alba Payàs, la cual es docente en varias instituciones de formación en psicoterapia y relación de ayuda en situaciones de duelo y final de vida o como yo he titulado en este blog "final de partida". En el vídeo, Alba nos proporciona pautas para poder llevar de la mejor forma posible los procesos de duelo. 

Una vez una docente me dijo: "lo que no se nombra, no existe", y es una frase totalmente cierta ya que si no empezamos a llamar a las cosas por su nombre, la sociedad nunca llegará a normalizar y a creer en su existencia. 

Por ello, como futuros y futuras profesionales empecemos a nombrar las cosas y a tratar diversos temas (como el de la muerte, el sexo...) con total normalidad ya que aunque se traten de temas incómodos y/o que puedan resultar dañinos,  no nombrarlos lo único que provoca es que olvidemos que existen, cuando la realidad es totalmente contraria.

También os recomiendo que le echéis un vistazo al siguiente artículo  dado que puede serviros como material complementario de esta temática:  "La perspectiva de la muerte según diferentes culturas en el mundo", en el que el autor del mismo, Alfonso Masoliver dice que cada cultura y religión interpretan a su manera el significado de la muerte y lo que ocurrirá después de la vida.

¿Cuál es vuestra opinión acerca de todo esto?, ¿la muerte debería continuar siendo un tema tabú?

Saludos y espero leeros en los comentarios 😁😁.

Lo que vive en el alma, nunca muere. Abuela.
Imagen de autoría propia.